一：教学方法

    1.为提高财务管理课程的教学质量，实施教授执教本科教学工程，高级职称给本科生上课达到100%。教师结合实际加强对教学方法与教学手段的研究，用先进的教学理念推动教学和教改。
    2.教学中注意培养学生对财务管理课程的兴趣和理论联系实际的能力，力求使学生学以致用，选用教材优秀先进，参考资料动态调整，制度对接与时俱进。强调科学精神与人文精神的结合，激发学生的潜能，有效调动学生的积极性，促进学生积极思考。
    3.课堂讲授与讨论式、启发式和研究式教学相结合。将提问、讨论、模拟运作和案例教学结合起来，对当前经济运行和企业改革中的热点、难点和重点问题进行研讨，增强学生参与社会实践的主动性。
    4.系统讲授与课后辅导相结合，课上教学与课下实践相结合。对教学中的疑难问题进行课后辅导答疑，对个别学生进行有针对性的重点辅导，强化教学效果；为加强综合素质培养，注意教学实践环节、学生科研环节、学生社团活动、学术研讨等方面的衔接。

二：教学手段

    1.学校拥有能容纳学生几千人上课的多媒体教室，为我们实行多媒体教学提供了物质条件，财务管理课程可以得到100%满足。2000年，课程组设计财务管理计算机辅助教学课件（CAI）脚本，并制作成课件，同年开始试验使用，并根据学生反馈意见不断修改完善。但是，我们也特别注意了不是为课件使用率而搞课件教学，更不是成为课件的“单媒体”，因此强调了根据学生的接受效果和不同的章节内容，要灵活使用不同的教学手段，课件、投影仪、黑板、粉笔各自发挥其特长，使之相得益彰。
    2.学校拥有先进的文科综合实验室，在一些涉及货币银行、金融、财政、国际贸易等方面的内容中，组织学生实际模拟，增强学生对实际运行的感性认识。
    3.邀请校内外专家做学术报告或讲演，组织学生成立财务管理与会计研究会和学习小组，针对性地采用沙龙式的讨论，倡导学生积极参与，调动学生学习的积极性，促进他们综合素质的提高。
    4.积极推动和落实网络教学在财务管理中的运用。现已在网络教学课件的制作、网上答疑等方面取得了初步进展。